Közlekedési eszközök földön, vízen, levegőben

Lassan a végére érek az elmaradt bejegyzéseimnek, de ideje is, mert bár vége a tanévnek, vár még a gyerekekre és rám is néhány feladat, amiről lesz mit mesélni, vagyis itt a blogon nem hiszem, hogy nyári szünetre megyek. 

Most viszont, még mielőtt jobban elkalandoznék, jöjjön egy olyan dolog, ami szóba került az órákon és a szakkörön is, ez pedig nem más, mint a közlekedési eszközök. Mutattam már közülük néhányat (ITT megnézhetitek), most jöjjön a többi!

Modern kalózhajó makett

Még mindig van néhány dolog, amit nem mutattam meg Nektek menet közben, de most már kicsit fellélegezhetek, így gyorsan közkinccsé teszem. Ez pedig nem más, mint egy modern kalózhajó makettje. Azért modern, mert a gyerekek nem jól nyírták ki a hajó testét a hullámpapírból, pedig a barna oldala annyira adta volna magát, mint fa, de pocsékolni nem akartam. Így lett modern kalózhajó.

Középkori vár makettet készítettünk

Még márciusban az egyik rajzóránk témája középkori vár készítése volt, majd jött az ötlet, hogy közösen is készítsünk egyet, ami nagyobb, mutatósabb, és jó lesz egy levelezős feladathoz. Ebbe kapcsolódtak be utána a szakkörösök, így lett egyre szebb és részletesebb a mi kis várunk.

Budapestre kirándultunk a szakkörösökkel

Korábban már írtam, hogy egy pályázat révén szakkört vezettem a 2. félévben. Amellett, hogy kreatívkodtunk, és alkottunk a kapott eszközök segítségével, tanulmányi utakat is szerveztünk, illetve előttünk áll még egy 3 napos tábor is.

Szakköri munkáink: Hinta

Gyerekkorom egyik kedvenc időtöltése volt a hintázás. Akkoriban ritka volt az a család, akinek ne lett volna az eperfájára vagy a diófájára felszerelve egy hinta. Ismeritek Kati és a kerekperec: Hinta című számát? Ez jutott eszembe, no meg a gyerekkorom, amikor megláttam a kis videót a  hinta készítéséről.

Szakköri munkáink: Kerekeskút

Miután ráleltem arra a jó kis oldalra, amiről már írtam, és megvalósítottunk néhány ötletet, csak az volt a kérdés, hogy mit válasszak következő munkadarabnak, ami illik a témánkhoz, látványos, és nem kell hozzá semmi. Már döntöttem is, amikor szembejött velem egy kút képe.

Szakköri munkáink: Katapult jégkrémpálcikából

Katapultot sokfélét lehetne készíteni, ha az embernek (vagyis nekem) lenne ideje gyűjtögetni, és egyenként elmagyarázni minden gyereknek a készítés menetét. A tervem ez volt, csak ugye a korlátok... 

Tűzoltóautó OSB lapból

Még mielőtt valaki azt gondolná, hogy én vágtam bele egy ilyen nagy projektbe az iskolában a gyerekekkel, gyorsan szeretném leszögezni, hogy nem. A kisebbik lányom készítette a kolléganőjével, egy másik kolléganőjük unokájának.

Szakköri munkáink: Hidak

Az egyik szakkörünk témája a házak, hidak és egyéb statikus szerkezetek építése volt. Először az építőkészletek elemeiből építettünk, majd készültek hidak újrahasznosított anyagokból is.

Szakköri munkáink: Autók papírgurigából, szívószálból, flakonból

Ahogy egy korábbi bejegyzésben írtam, a második félévben egy pályázatnak köszönhetően 14 gyerekkel szakköröztem, így megismerve a tudomány és technika vívmányait, fejlesztve a hozzájuk kapcsolódó kompetenciákat. 

Szakköri munkáink: Szélmalom, ház papírgurigából

A szakköri foglalkozásokon azt a gondolatmenetet követtem, hogy az egyszerűtől haladtunk a bonyolultabb munkadarabok felé. Ugyanakkor kapcsoltam az alkotásokat a kapott építőelemekből elkészíthető dolgokhoz is. Így az első foglalkozásokon szélforgókat, illetve épületeket készítettünk, valamint a kettőt ötvözve készültek a működő szélmalmok.

Tokajba kirándultunk

Még ki sem pihentem a hétfői szakkörös kirándulás fáradalmait, jött a szerdai, szülők által szervezett kirándulás. 

Évekkel ezelőtt határoztuk el az alsós kollégákkal, hogy a kis létszám miatt célszerűbb közös tanulmányi kirándulást szervezni az alsósoknak. A Szülők szedik a pénzt, a szervezésbe és a lebonyolításba besegítünk. 

Szakkörösökkel kirándultunk

Kicsit unalmasan hangozhat, de megint azzal kezdem a mondandómat, hogy időhiány miatt nem tudtam írni róla. De így van.

A második félévben 14 tanulóval egy pályázatnak köszönhetően szakkört vezettem. Ennek a szakkörnek a lényege az volt, hogy ismerkedjünk a tudomány és a technika vívmányaival,  és erősítsük a tanulókban a természettudományos, technikai, digitális, valamint a szakmatanuláshoz szükséges kompetenciáikat. Ehhez kaptunk különféle eszközöket, de mi magunk is alkottunk, illetve tanulmányi kiránduláson vettünk, veszünk részt. Majd ezekről is beszámolok a későbbi posztokban.